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Paolo Ferri
Contatti:
Telefono d’ufficio: 02-6448 6475
paolo.ferri@unimib.it
Professore associato docente di Tecnologie didattiche e Teoria e tecnica dei nuovi media presso la Facoltà di Scienze della Formazione – Corso di Laurea in Scienze della Comunicazione Interculturale.
Incarichi accademici:
- Vice presidente del Centro di Produzione Multimediale dell’ Ateneo
- Referente informatico per le Facoltà di Scienze della Formazione
Altri incarichi:
- Esperto dell’OCDE (Organisation for Economic Co-operation and Development) per il progetto internazionale New Millenium learner;
- Membro del comitato direttivo del Centro di Cultura Digitale della Libera Università IULM;
- Consulente scientifico della Fondazione IBM relativamente alla tematica dell’e-learning;
- Consulente scientifico della casa editrice Le Monnier per l’editoria universitaria, scolastica ed elettronica;
- Collaborazione con le riviste Sviluppo & Organizzazione, La Nuova Antologia, Pedagogica, Didattica delle scienze e informatica nella scuola, Rassegna della scuola, Adultità.
Lingue conosciute:
Inglese L/P/S, Tedesco L/P
Attività di ricerca:
- Analisi dei codici della comunicazione digitale: immersività ipermediatezza.
- Teorie e pratiche dell’e-learning nella scuola e nelle organizzazioni.
- Metodologie digitali applicate all’organizzazione e alla formazione aziendale.
- Epistemologia dei nuovi media: costruttivismo connessionismo ed emergentismo.
- Sociologia delle computer mediated communication: analisi del tema del digital divide.
Nicola Cavalli
Milano, 1977
Laureato in Scienze della Comunicazione presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Torino, Dottore di Ricerca in Società dell’Informazione presso l’Università di Milano Bicocca, attualmente è amministratore delegato di una piccola società operante nel settore editoriale e collabora con l’Università di Milano Bicocca.
Sono “esperto” di editoria, con particolare attenzione ai processi dell’editoria digitale e multimediale, insegno in corsi di formazione avanzati, pubblico abbastanza regolarmente articoli scientifici in temi riguardanti l’editoria ed i nuovi media.
I miei interessi di ricerca sono relativi all’innovazione nel settore editoriale, ai nuovi media, agli aspetti sociali, semiotici e comunicativi dell’utilizzo delle tecnologie di comunicazione. Open Access, Ebook, sociologia dei media, teorie e tecniche dei nuovi media.
www.internationalbookseller.com – www.librishop.it – www.ledizioni.it – www.leggili.com – futurebookculture.simplicissimus.it
Elisabetta Costa
Nata a Milano il 17 ottobre del 1980, consegue la Maturità Scientifica nell’anno scolastico 1998-1999.
Nata a Milano il 17 ottobre del 1980, consegue la Maturità Scientifica nell’anno scolastico 1998-1999.
Consegue nel 2004 la laurea in Sociologia (vecchio ordinamento) indirizzo Comunicazione e Mass-media, presso l’Università degli studi di Milano-Bicocca, con una tesi in media e cultural studies, analizzando le trasformazioni delle culture visive in relazione alle diverse modalità di fare esperienza nel mondo contemporaneo.
Prosegue gli studi al Corso di Laurea Specialistica in Scienze Antropologiche ed Etnologiche, presso l’Università degli studi di Milano-Bicocca, approfondendo lo studio dei media da una prospettiva antropologica.
Nell’anno 2006-2007 frequenta il corso di Documentario alla Scuola Civica di Cinema Televisione e Nuovi Media di Milano.
Dal novembre 2007 è borsista iscritta al primo anno del corso di Dottorato di Ricerca in Società dell’Informazione (XXIII ciclo).
I suoi interessi di ricerca sono: media e nuovi media, comunicazione visiva, tecnologie dell’immagine, utilizzo delle tecnologie audio-video nella ricerca etnografica, antropologia visuale
Andrea Mangiatordi
Andrea Mangiatordi è iscritto al XXIII ciclo del Dottorato di Ricerca “Qualità della vita nella società dell’informazione” presso l’Università degli studi di Milano-Bicocca.
Nel marzo 2007 ha conseguito la Laurea specialistica in Comunicazione ed Editoria Multimediale presso l’Università degli Studi di Bergamo con una tesi dal titolo “Studio e implementazione di un’applicazione informatica per il potenziamento comunicativo di una persona diversamente abile.”
Da dicembre 2007 collabora con il Laboratorio Informatico di Sperimentazione Pedagogica dell’università di Milano-Bicocca, presso il quale ha dato il via allo sviluppo di un’applicazione web basata sul suo precedente lavoro di tesi. Sul sito web del progetto, www.farfalla-project.org, sono disponibili tutte le informazioni relative alla pianificazione e all’implementazione.
I suoi interessi di ricerca comprendono: accessibilità e usabilità, tecnologie assistive, interfacce uomo macchina, web 2.0, web semantico.
Stefano Mizzella
Laureato con lode in Scienze della Comunicazione presso l’Università di Roma “Sapienza”, è al secondo anno del Dottorato di Ricerca internazionale in Società dell’Informazione (Progetto QUA_SI – Quality of Life in the Information Society) presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca.
Si occupa di New Media Literacy, studiando in particolare il rapporto tra Web 2.0 e creatività attraverso i versanti del Social Networking e degli User Generated Content. È autore di vari saggi e articoli sul tema. Collabora attualmente con l’Università di Roma “Sapienza” e con l’Università IULM di Milano. Presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca svolge attività di ricerca presso l’Osservatorio Nuovi Media diretto dal prof. Paolo Ferri ed il Centro di Ricerca “Bi.cromi” (Bicocca Creative Research On Media Literacy).
È responsabile e organizzatore di Social Media Lab – una serie di incontri promossi dall’Università IULM di Milano su Web 2.0, social media e nuovi scenari della comunicazione e del business online, e di MiniBar-Italy – un ciclo di conferenze finalizzate a far emergere le idee e i talenti del Web 2.0, connettendo le start-up con gli sviluppatori, gli investitori e i media.
Andrea Pozzali
Laureato con lode in Economia Politica – Teoria ed analisi economica presso
l’Università Commerciale “L. Bocconi” di Milano, ha conseguito il dottorato
di ricerca in Sociologia applicata e metodologia della ricerca sociale
presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca. È attualmente assegnista
di ricerca presso il Centro QUA_Si (Qualità della vita nella Società
dell’Informazione) dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca e
collaboratore del Laboratorio Nomadis.
Ha svolto attività di ricerca sulle dinamiche di trasferimento tecnologico
tra Università e imprese e sul ruolo delle nuove tecnologie all’interno dei
processi di innovazione e sviluppo locali, pubblicando diversi articoli in
ambito nazionale ed internazionale.
I suoi attuali interessi di ricerca si focalizzano sugli aspetti
socio-cognitivi dell’utilizzo delle nuove tecnologie di informazione e
comunicazione e sulle relative ricadute sui processi di governance locale.
Francesca Scenini
Nata a Morbegno (So) il 3 febbraio 1982, consegue la maturità classica nell’anno scolastico 2000-2001.
Nel 2004 consegue la laurea triennale inComunicazione e Società presso la facoltà di ScienzePolitiche dell’Università degli Studi di Milano discutendo una tesi in sociologia della comunicazione con una tesi dal titolo “La rappresentazione mediatica del corpo tradizione e contemporaneità”, che analizza le trasformazioni postmoderne nella comunicazione mediatica dell’immagine e del simbolismo del corpo.
Nel 2007 consegue la laurea magistrale in Editoria Media e Giornalismo presso l’Università degli Studi di Parma discutendo la tesi “Luther Blissett-Wu Ming analisi di un modello alternativo di elaborazione dell’informazione e diffusione della conoscenza”, dove, partendo dal case-study italiano oggetto di interesse si sistematizza e discute il nuovo paradigma di autorship collettiva e la gestione copyleft del diritti d’autore.
Nel 2007 consegue l’alta specializzazione post-laurea come redattore multimediale presso la Scuola di Editoria del centro Padre Piamarta di Milano.
Dal novembre 2007 è borsista iscritta al primo anno del corso di Dottorato di Ricerca in Societàdell’Informazione (XXIII ciclo).
Interessi di ricerca sono nel campo dei media studies, soprattutto focalizzati sulle nuove dinamiche di produzione e consumo di contenuti editoriali, e nell’analisi dei processi di comunicazione e didattica.
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